1.1. Музей «Дорогами памяти» (далее – Музей) – структурное подразделение государственного учреждения образования «Средняя школа № 178 г. Минска имени Т.А.Лукьяновича», созданное с целью выявления и сохранения на постоянной основе музейных предметов и научно-вспомогательных материалов, их изучения, учета, экспонирования и популяризации для выполнения образовательных задач учреждения образования.

1.2. Музей выполняет следующие задачи:

создание условий для гражданского, патриотического и духовно-нравственного воспитания учащихся;

привлечение учащихся к формированию, обеспечению сохранности и рациональному использованию музейного фонда;

охрана и пропаганда памятников истории, культуры;

осуществление культурно-просветительской работы среди учащихся и населения;

получение практических навыков поисково-исследовательской, фондовой, экспозиционной и экскурсионной деятельности;

содействие профессиональной ориентации учащихся.

1.3. Основные функции Музея:

использование музейных предметов и музейных коллекций в образовательном процессе;

комплектование и учет музейных фондов;

обеспечение сохранности историко-культурных ценностей;

организация исследовательской деятельности с целью всестороннего изучения истории и культуры Беларуси в период Великой Отечественной Войны;

организация культурно-просветительской и общественно-полезной деятельности среди учащихся и их законных представителей, общественности.

1.4. Музей осуществляет свою деятельность в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, Кодексом Республики Беларусь о культуре, положением об учреждении общего среднего образования, уставом государственного учреждения образования «Средняя школа № 178 г. Минска имени Т.А.Лукьяновича», иными актами законодательства Республики Беларусь и данным положением.

1.5. Музей осуществляет свою деятельность во взаимодействии с иными структурными подразделениями, учреждениями системы образования и культуры, государственными и общественными организациями, исходя из профиля деятельности.

ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ

2.1. Музей создается, реорганизуется, прекращает свою деятельность в соответствии с уставом учреждения образования на основании приказа руководителя учреждения образования согласно заключения уполномоченной комиссии.

2.2. Музей располагает необходимыми условиями для осуществления своей деятельности:

в составе основного фонда музея находится 125 единиц хранения;

площадь отдельного помещения составляет 53,8 м2.; для обеспечения сохранности и экспонирования музейных предметов имеется специальное оборудование и фондохранилище с поддержанием светового, температурно-влажностного режимов; помещение оснащено пожарной сигнализацией;

разработана концепция развития Музея;

назначен педагогический работник – руководитель музея.

2.3. Общее руководство деятельностью Музея осуществляет директор учреждения образования, заместитель директора, непосредственную практическую деятельность – руководитель музея, который назначается директором.

2.4. Музей организует деятельность согласно концепции развития музея и годовому плану работы в соответствии со следующими направлениями: фондовая, экспозиционная, экскурсионная, культурно-просветительская работа.

2.5. Музей учреждения образования классифицируется относительно профиля, который отражает связь музея с профильной научной дисциплиной. Музей, «Дорогами памяти» относится к историческому (военно-историческому) профилю.

ГЛАВА 3. КОПЛЕКТОВАНИЕ И УЧЕТ МУЗЕЙНЫХ ФОНДОВ

3.1. Музейный фонд – совокупность музейных предметов и научно-вспомогательных материалов, которые постоянно хранятся в учреждении образования. Музейный фонд делится на: основной фонд, фонд научно-вспомогательных материалов.

3.1.1. Основной фонд – совокупность музейных предметов, отвечающих историческому (военно-историческому) профилю. В составе основного фонда по решению директора учреждения образования могут быть созданы коллекционный и обменный фонды. Принадлежность к коллекционному фонду фиксируется в главной инвентарной книге, обменному – в учетной книге обменного фонда.

3.1.2. Коллекционный фонд (фонд особо ценных музейных предметов) – совокупность музейных предметов, которые имеют статус историко-культурной ценности или, не имея таковой, являются редкими в своем роде предметами и существуют в единственном экземпляре или ограниченном количестве.

3.1.3. Обменный фонд – совокупность непрофильных или дублетных музейных предметов, которые предназначены для обмена между музеями.

3.1.4. Фонд научно-вспомогательных материалов – совокупность научно-вспомогательных материалов, которые приобретены или специально произведены по заказу музея для раскрытия темы экспозиции или выставки.

3.1.5. Музейные предметы из основного фонда могут переводится (исключаться) в научно-вспомогательный фонд только в исключительных случаях: в случае утраты или порчи в следствии воздействия природных факторов; кражи, которая подтверждена соответствующими государственными органами. Перевод музейных предметов в научно-вспомогательных фонд, их исключение из основного фонда осуществляется приказом директора учреждения образования на основании протокола уполномоченной комиссии.

Перевод материалов из фонда научно-вспомогательных материалов в основной фонд производится по решению совета музея, исходя из целесообразности в случаях: приобретения музейным предметом исторической ценности в результате проведенной исследовательской работы или в связи с истечением времени.

3.2. Музейные предметы основного фонда фиксируются в главной инвентарной книге (книге поступления музейных предметов основного фонда), научно-вспомогательные материалы – в книге учета научно-вспомогательных материалов.

3.3. Учет музейных фондов предусматривает первичную регистрацию и инвентаризацию музейных предметов. При поступлении предметов в музей оформляется акт приема. Акты приема обязательно регистрируются в книге регистрации актов.

3.4. Все предметы, которые поступили в музей на постоянное хранение после актирования, вносятся в соответствующую книгу учета. Одновременно с этим на музейных предметах, научно-вспомогательных материалах и в акте приема проставляются соответствующие учетные обозначения (идентификационные номера). Учетные обозначения наносятся на ту часть музейного предмета, научно-вспомогательного материала, которая не будет видна при его экспонировании.

3.5. Передача музейных предметов и музейных коллекций от одного музея другому и от музея другой организации на постоянное или временное хранение осуществляется на основании договоренности. Основным документам для передачи музейных предметов и (или) музейных коллекций на постоянное или временное хранение является акт передачи (на постоянное или временное хранение). Акт передачи регистрируется в книге регистрации актов.

3.6. Учетные документы составляют архив учетной документации и хранятся в отдельном помещении. Доступ к учетной документации контролируется руководителем музея. Запрещается уничтожение книг учета и вынос учетной документации из музея, кроме случаев проверки вышестоящими организациями.

3.7. Использование музейных предметов, научно-вспомогательных материалов в условиях, которые представляют угрозу их сохранности и могут привести к их порче, утрате или уничтожению запрещается.

3.8. Музейные предметы, сохранность которых не может быть обеспечена Музеем, в целях обеспечения гарантированной безопасности должны быть переданы в другие государственные музеи системы Министерства культуры Республики Беларусь с составлением акта передачи.

3.9. Музейные предметы являются государственной собственностью и не подлежат возврату их прежним владельцам, кроме случаев, предусмотренных законодательством.

ГЛАВА 4. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ

4.1. Посетители музея имеют право на:

посещение музея согласно режиму его работы (при необходимости по предварительной записи);

получать необходимую информацию о деятельности музея, кроме той, которая является коммерческой тайной музея.

4.2. Руководитель музея имеет право на:

обеспечение условий для осуществления профессиональной деятельности;

творческую инициативу, свободу выбора педагогически обоснованных форм и методов обучения;

участие в научной, научно-педагогической, экспериментальной, инновационной, международной деятельности учреждения образования;

повышение профессиональной квалификации;

моральное и материальное поощрение за успехи в педагогической деятельности;

получение от иных структурных подразделений информации, документации и материалов, необходимых для решения вопросов, связанных с выполнением возложенных на музей обязанностей.

4.3.  Руководитель музея обязан:

осуществлять свою деятельность на профессиональном уровне, проводить целенаправленную и системную работу покомплектованию музейных фондов и соблюдению всех условий (требований), обеспечивающих сохранность и экспонирование музейных предметов;

исполнять правовые, моральные и этические нормы, уважать честь и достоинство учащихся и других участников образовательного процесса;

повышать свой профессиональный уровень.

4.4. Иные права и обязанности педагогического работника (руководителя музея) устанавливаются законодательством Республики Беларусь, локальными нормативными правовыми актами учреждения образования, а также контрактом (трудовым договором).раскрыть » / « свернуть

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ РАБОТА

ФОНДОВАЯ И ПОИСКОВАЯ РАБОТА

ЭКСКУРСИОННО-ПРОПАГАНДИСТСКАЯ РАБОТА

ЭКСПОЗИЦИОННАЯ РАБОТА

ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

ИДЕОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

Руководитель музея  Р.Н.Шуст

I. Введение

Музей, «Дорогами памяти» государственного учреждения образования «Средняя школа № 178 имени г. Минска имени Т.А.Лукьяновича» (далее – музей) – культурное и образовательное пространство, созданное для мемориализации и изучения событий Великой Отечественной войны (1941–1945 гг.). Музей – часть образовательной и воспитательной системы учреждения образования, центр развития поисково-исследовательской деятельности, самообразования и творчества учащихся, воспитания гражданских и патриотических качеств личности, ее правовой, политической и информационной культуры. Использование музейных предметов в образовательном процессе позволяет в полной мере воплотить ведущий метод обучения и воспитания – принцип наглядности, поэтому при комплектовании музейного фонда, кроме соответствия профилю и тематике, учитывается такое качество предметов как их способность конкретизировать и расширять знания учащихся, полученные при изучении учебных дисциплин, и возможность их использования при проведении воспитательных мероприятий, информационных и классных часов.

Девиз музея: «Будем память хранить, что словно прочная нить, связала с годами войны».

Профиль музея: исторический (военно-исторический). Экспозиция музея построена по тематическому принципу и состоит из трех разделов: «Память и боль белорусской земли», «Их именами названы улицы Советского района города Минска», «Подвигу героев жить в веках».

В первом разделе представлены информационные материалы о местах заключения и массового уничтожения советских и иностранных граждан на территории Беларуси в период нацистской оккупацииоккупации: лагерь смерти «Тростенец», детский концлагерь в деревне Красный Берег, лагеря для военнопленных 341-й и 352-й шталаги, комплекс концентрационных лагерей «Озаричи», Минское гетто, лагерь смерти в деревне Колдычево, деревни Хатынь, Усакино, Борки, Ола, Шуневка, Дальва, Литавец. В витринах размещены документы и фотографии.

В разделе «Их именами названы улицы Советского района города Минска» экспонируются материалы о Героях Советского Союза, в честь которых названы улицы района: Л.А. Кульман, П.А. Мирошниченко, Л.И. Беда, Н.Н. Олешев, Б.А. Михайлов, В.З. Хоружая, П.М. Машеров, Ф.А. Смолячков. Материалы витрин включают в себя предметы военной археологии, амуниции, обмундирования и фронтового быта, награды.

Последний раздел постоянной экспозиции посвящен мемориализации боевых подвигов и актов самопожертвования военнослужащих Красной Армии, символом которых является Т.А. Лукьянович, чьим именем названо учреждение образования. В разделе экспонируются документы участников Великой Отечественной войны, материалы периодической печати (агитационные плакаты, газеты), памятные знаки.

Функции музея:

1) обеспечение общедоступности национальных культурных ценностей, их использование для культурного развития и эстетического воспитания граждан;

2) обеспечение сохранности национальных историко-культурных ценностей;

3) комплектование и учет музейных фондов;

4) использование музейных предметов в образовательном процессе;

5) организация поисково-исследовательской деятельности с целью всестороннего изучения истории Великой Отечественной войны;

6) организация культурно-просветительской и общественно-полезной деятельности среди учащихся, их законных представителей, педагогов;

7) связь с государственными учреждениями, общественными организациями и объединениями.

Цель деятельности музея: выявление и сохранение на постоянной основе музейных предметов, научно-вспомогательных материалов, их изучение, учет, экспонирование и популяризация для осуществления образовательных и воспитательных задач учреждения образования; содействие самореализации учащегося, становления гражданина и патриота средствами музейной педагогики.

Задачи музея:

1) осуществление культурно-просветительской работы среди учащихся и населения;

2) охрана и пропаганда памятников истории, культуры;

3) создание условий для гражданского, патриотического и духовно-нравственного воспитания учащихся;

4) развитие мотивации учащихся к познанию истории,

5) приобретение практических навыков поисково-исследовательской, фондовой, экспозиционной и экскурсионной деятельности; содействие профессиональной ориентации учащихся.

Предполагаемая аудитория музея – учащиеся учреждения образования «Средняя школа № 178 г. Минска имени Т.А. Лукьяновича» и учреждений образования Советского района г. Минска, родители, ветераны труда, ветераны Великой Отечественной войны, жители микрорайонаЗеленый луг.

Принципы функционирования музея:

1) строгий учет, правильное хранение и экспонирование музейных предметов;

2) свобода выбора учащимися направлений своей деятельности на основе интересов и потенциальных возможностей;

3) самостоятельность и творческая инициатива учащихся;

4) связь с органами государственной власти, общественностью, ветеранами войны, родственниками погибших воинов;

5) познавательное и эмоциональное единство в содержании экспозиций и проведения мероприятий музейного характера;

6) систематическая связь с образовательным процессом.

II. Перспективы и направления развития музея

Фондовая работа

Цель: формирование фондов музея.

Задачи:

1. Комплектование фондов: выявление и сбор предметов музейного значения, соответствующих профилю и тематике музея и представляющих историческую и культурную ценность.

2. Учет и каталогизация: ведение учета и систематизация фондов, их документирование согласно нормативным требованиям.

3. Научное изучение фондов: исследование музейных предметов, их исторического, культурного и художественного значения в контексте истории Великой Отечественной войны.

4. Хранение фондов: обеспечение правильных условий хранения и использования музейных предметов (контроль температуры, влажности и освещения).

Экспозиционная деятельность

Цель: оформление экспозиции музея согласно его профилю, требованиям образовательного процесса, с учетом актуальных тенденцийразвития музейного дела.

Задачи:

1. Систематизация собранного материала, распределение по темам и разделам.

2. Уточнение и внесение изменений в тематическую структуру и тематико-экспозиционные планы.

3. Внесение изменений в тексты и этикетаж в экспозиции (заглавные, ведущие, объяснительные тексты, указатели).

4. Разработка и создание временных экспозиций.

Поисково-исследовательская деятельность

Цель: формирование у учащихся навыков самостоятельного сбора и анализа информации, развитие интереса к изучению истории Великой Отечественной войны средствами музейной педагогики.

Задачи:

1. Организация встреч, походов, экспедиций;

2. Систематизация собранного материала, изучение музейных предметов (знакомство с их историей, оценка культурного значения);

3. Подготовка собранных в результате научно-исследовательской деятельности материалов для их экспонирования.

4. Развитие творческой инициативы и интеллектуальных способностей учащихся посредством участия в конкурсах, акциях, проектах, конференциях.

Экскурсионная деятельность

Цель: передача содержания постоянной экспозиции музея для разных категорий посетителей.

Задачи:

1. Изучение основных видов, направлений, форм, методов экскурсионной деятельности;

2. Разработка и проведение музейных занятий, лекций, экскурсий
и других форм проведения мероприятий на базе музея.

Культурно-просветительская деятельность

Цель: формирование развитой, общественно активной личности, нравственное и патриотическое воспитание.

Задачи:

1. Формирование ценностного отношения к историческому и культурному наследию;

2. Сохранение памяти о событиях Великой Отечественной войны;

3. Формирование чувства уважения к ветеранам Великой Отечественной войны, узникам концлагерей.

Методическая деятельность

Цель: методическое обеспечение деятельности музея.

Задачи:

1. Повышение уровня владения современным научно-правовым, методическим обеспечением деятельности музея учреждения образования;

2. Обобщение и распространение педагогического опыта.

III. Перспективный план развития развития музея на 2025–2029 гг.